Інтернет-магазин Наш формат
| Автор | Майкл Маккарті |
| Видавництво | Cambridge University Press |
| Рік видання | 2015 |
| Палітурка | м'яка |
| ISBN | 978-1-316-50511-3 |
| Кількість сторінок | 286 |
| Мова | англійська |
| Рівень по CEFR | Рівень професійного володіння — Upper-Intermediate |
| Категорії | Вивчення іноземних мов Англійська мова Англійська для вчителів Вивчення іноземних мов Англійська мова Курси англійської мови |
| Артикул | 902705 |
Кур’єрська доставка в межах Києва
(окрім Столичного Шосе)
До відділення "Нової пошти"
у Вашому місті
До відділення Укрпошти
у Вашому місті
До відділення Justin
у Вашому місті
Міжнародні відправлення
(авіа-транспортом або наземним шляхом)
Самовивіз
Склад, пр. С. Бандери (проспект Степана Бандери, 6, Київ, Україна, 02000)
Магазин «Наш Формат» (провулок Алли Горської, 5А, Київ, Україна)
Повернення товару
Відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 19 березня 1994 р. №172, друковані видання належної якості обміну (поверненню) не підлягають.
Готівкою при отриманні
Оплата замовлення готівкою у поштовому відділенні, кур'єру при отриманні або в пунктах самовивозу.
Карткою онлайн
Оплата замовлення онлайн банківською карткою Visa або MasterCard пiд час оформлення замовлення
Безготівковий розрахунок
Оформлення замовлення безготівковим переказом згідно рахунку, отриманого електронною поштою від нашого менеджера, у відділенні будь-якого банку, зі свого банківського рахунку, або через Приват24.
The Cambridge Guide to Blended Learning for Language Teaching - майстерне поєднання педагогічних методів та інноваціних технологій. Підручник складається з п'яти розділів: "Connecting Theories and Blended Learning", "Implications for Teaching", "Rethinking Learner Interaction", "Case Studies", "The Future of Blended Learning". Завдяки своєму науково обгрунтованому та практичному підходу цей посібник ідеально підходить для вчителів мови та менеджерів мовних центрів, які прагнуть розширити розуміння педагогіки та сумісного навчання. Підручник також буде корисним для всіх, хто працює над поєднанням навчальних курсів.
