Посібник «Examining Reading: Research and Practice in Assessing Second Language Reading»

У цьому посібнику підкреслюється необхідність розробників тестів надавати чіткі пояснення щодо розвитку тих чи інших навичок, які є основою тестів у відкритому доступі. Валідність тестів повинна базуватися на емпіричних даних. У посібнику продемонстровано застосування комплексної системи перевірки знань. Ця система включає шість основних компонентів, які відображають практичну спрямованість тестів та їх якість. У посібнику проаналізовано завдання з написання письмових завдань Cambridge ESOL з різних аспектів (когнітивна валідність, контекстуальна валідність, критеріальна валідність, тощо). Автори показують, як розуміння та аналіз структури тесту і його компонентів може допомогти розробникам випробувань ефективніше застосовувати свої тести, особливо стосовно критеріальних відмінностей між тестами різних рівнів.